人類の危機にどう立ち向かうのか

安全・安心とは何だろう　安全目標の考え方

社会安全実現のためのリスクマネジメント

誰が「安全」を決めるのか？〜安全学から考える〜

日々の安全とヒューマンファクター的アプローチ

 座談会（後編）
「2000万円問題」を素材に生涯学習機会の充実と
地域をつなぐ社会教育の出番・発信・情報提供
（社会的認知度アップ）について考える

CSR/SDGsを生涯学習の視点から解説する
第８回【ＳＤＧｓ経営と教育】

世界の生涯学習都市（８）
ギリシャ共和国　ラリッサ
UNESCO Global Network of Learning Cities:
Larissa, GREECE

「実践向け論理的思考法」を身につけよう！
第８回　 「未来構想」の基本手順を身につけよう！
―「フォアキャスティング」と「バックキャスティング」 ―

天野ひかりのGOOD MORNING　57
子育ての当たり前をやめてみる

2019年〜2021年に開催される国際メガ・スポーツ
による社会教育の活性化
第31回　やさしい日本語×多言語音声翻訳で
　　国際交流プロジェクト　実践編

Vol.66　人生を変えた２年間
人生を変えた２年間 ＪＩＣＡ海外協力隊
　　ビフォー／アフター
経験が未来をつくる

宮崎県MRT micc
「35周年記念『お金に関するセミナー』」
　　（４回開催）
〜「女性限定セミナー」を取材して〜

「キーワードで見る社会教育」
今月のキーワード：
　　「公民館向　図書選定欄」の新設について

社研ＥＹＥ　81

発想する！授業
災害と公民館
	

新・まちづくり探訪記  60
裾野市何にもしない合宿

社会教育を見る眼
新しい大学入試の社会教育的視点（3）

新しいラーニング・コミュニティをみんなで創ろう
新しい学校づくりの方向　79
新たな「学び」に向けて　5

エルネットワーカーズ通信

放送大学

NHK

その他の情報

中央展望

NWEC NEWS

受贈資料（雑誌・広報誌等）

得るカフェ

編集部から