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| ［今月のことば］ |
長野県から公民館を考える
長野県教育委員会教育長 伊藤学司
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成人の学びの場としての公民館
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| ［論文］ |
公民館が持つ豊かな可能性を生かすための課題を考える
青森中央学院大学教授 高橋 興
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学習方法から考えるおとなの学び
私が参加型学習にこだわるわけ
RE Learning（リ ラーニング）代表 秦野玲子
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| ［解説］ |
「公民館等を中心とした社会教育活性化支援プログラムについて」
文部科学省生涯学習政策局社会教育課公民館振興係
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| ［事例］ |
学びから行動へ！ まなびの成果を行動へつなげるための方策を探る
〜「チョこボラ・プロジェクト」の取組から〜
秋田県生涯学習センター社会教育主事 高木 寛
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公民館活動の振興への取組
〜持続可能なコミュニティをコーディネートするために〜
福井県福井市教育委員会事務局生涯学習室 熊野直彦
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根城青年学級の37年
青森県八戸市立根城公民館館長 新井山雅行
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公民館、学校、地域商社との協働による地域運営の仕組みづくり
島根県益田市真砂公民館館長 大庭完
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災害時における地域での助け合い
島根県松江市法吉公民館長 渡部浪子
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先輩から後輩へ
公民館の支持率
山口県公民館連合会会長 中原和昭
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市長村長室の窓から
「日本一の教育のまちを目指して」
〜地域と協働した教育のまちづくり〜
大分県豊後高田市長 永松博文
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社会教育団体紹介
スポーツイベントを支えて応援する人々の力
〜RBSスポーツ財団〜
RBSスポーツ財団 鈴木智香子
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社会教育施設紹介
昭和日常博物館の試み—地域回想法（博福連携）による新たな役割
北名古屋市歴史民俗資料館 市橋芳則
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地域教育経営の理論と実践（理論編）第８回
第３章「地域教育経営」の意義と必要性（その２）
琉球大学教育学部長・教授 井上 講四
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『スクール・コミュニティ』をみんなで創ろう
新しい学校づくりの方向７ 外部との連携 その４
土曜授業や放課後学習教室を実施するにあたって コーディネーター機能の強化
人と教育をつなげる教育デザイン研究所 代表 吉田和夫
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社研EYE・９
国立教育政策研究所社会教育実践研究センター
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経済・金融学習
ときわプラザ（男女共同参画交流センター フレアとくしま）
平成25年度フレアとくしま１００講座「シニア世代の暮らし方術」
取材／阿瀬一夫
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発想する！授業
公民館利用者の学習評価をしてみませんか？
松田道雄
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「ブック・クラブ」考
「消費型」対「自分で創る型」
小田玲子
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今月の書評
津雲 敏
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情報のページ
中央展望/NHK/放送大学/受贈資料（雑誌・広報誌等）/その他の情報
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