経験と加齢と共に向上する「音楽鑑賞力」

遠隔教育の再発見
──対面教育を懐かしむなかれ

『ライフワークの探究者たち』を刊行して
大人の多様な生き方・生きざまから学ぶ

社会教育主事1年目実践レポート
　コロナ禍での学びを止めない事業づくり

いつでもどこでも誰でも学べる
「デジタル 公民館」
霞が関ナレッジスクエア（KK2）

対談『入門・やさしい日本語』の著者　
やさしい日本語プロデューサー　吉開章さんに聞く
―日本語を再発見する―（その２）

内閣府『令和２年版子供・若者白書』から見えてくるもの
〜子供・若者の意識と求める支援について〜
―家庭、学校及び地域の相互の関係の再構築―（その３）

経済・金融学習

金融リテラシーの必要性とそのポイント知識
第４回　これからの時代の資産形成について

「実践向け論理的思考法」を身につけよう！
第20回 「実践向け思考回路」を活用しよう！
―「できているためには、どうするか？」の発想 ―

CSR/SDGsを生涯学習の視点から解説する
第20回　都市型のSDGsリカレント教育

天野ひかりのGOOD MORNING　69
今、生きてることが未来につながる

社会教育教養講座
「キーワードで見る社会教育」
今月のキーワード：
「全市町村に公民館の設置」をめぐっての
記事（昭和27年）から

社研ＥＹＥ　93

2019年〜2021年に開催される国際メガ・スポーツイベント
　　による社会教育の活性化
連載43回　オンライン座談会
　地域イベントにおける
　　新型コロナ感染症対策　後編

連載：世界の生涯学習（20）
学習都市のコロナ禍への対応
―ノンフォーマル&インフォーマル学習の力�A
UNESCO Global Network of Learning Cities: 
The power of nonformal
　and informal learning to respond
　　to the COVID-19 crisis

発想する！授業
家庭教育を支援するのは誰？
	

JICA海外協力隊　国際協力通信　Vol.76
人生を変えた２年間
 ＪＩＣＡ海外協力隊 ビフォー／アフター
大切な人に防災技術を届ける

新・まちづくり探訪記  72
ガチガチの世界をゆるめる

社会教育を見る眼
社会教育とジャーナリズム（11）

新しいラーニング・コミュニティをみんなで創ろう
新しい学校づくりの方向　91
新たな「学び」に向けて　17

エルネットワーカーズ通信

牧野篤「社会教育の再設計
−生活の基盤としての社会教育・公民館」を読む

放送大学

NHK

その他の情報

中央展望

NWEC NEWS

受贈資料（雑誌・広報誌等）

得るカフェ

編集部から