平成の生涯学習・社会教育三十年を振り返る
社会教育主事講習等規程の一部改正について 〜人づくりや地域づくりの中核を担う社会教育主事の 資質・能力の向上に向けて〜
文部科学省生涯学習政策局社会教育課
社会教育のイノベーション 〜2020年の社会教育実践に向けて〜
玉川大学学術研究所教授 笹井宏益
社会教育の人材をどうするか 〜社会教育主事(社会教育士)は何をすべきか〜
徳島大学大学開放実践センター センター長・教授 馬場祐次朗
社会教育/生涯学習を再構築するための基本的な考え方
東京都町田市社会教育委員 薗田碩哉
第3期教育振興基本計画(答申)概要(速報)
「情報モラルを身につけよう! 小学生のスマホの安全な使い方教室」 ―小学生のスマホデビュー―
ICT活用の動向 プログラミング教育の推進体制を探る
天野ひかりのGOOD MORNING 37 頼る力
社会教育行政職員のための施策立案の「虎の巻」 第12回 事業の点検・評価を進めるノウハウ!
「2019年〜2021年に開催される国際メガ・スポーツ イベントによる社会教育の活性化」 探求 社会教育活性化に向けたメガスポーツイベントの可能性 RIO2016 → TOKYO2020 ← PARIS2024 後編
石田智彦(国分寺市並木公民館) 伊藤隆志(小平市中央公民館) 中田智久(東京2020組織委員会派遣) 萩元直樹(小平市文化スポーツ課) 飯田一正(日野市中央公民館)
海外NPO研究 ケース(18)ロンドン市長の名の下に子どもを支援する: ロンドン市長基金
社会教育教養講座「キーワードで見る社会教育」 今月のキーワード :優良公民館表彰(その2)
JICAボランティア 国際協力通信 Vol.48 人生を変えた2年間 JICAボランティア ビフォー/アフター 人との出会いが私をつくる
経済・金融学習 ”生涯学習:お金のはなし・金融基礎セミナー” 『お金の知識は生きる力だ!』〜福島県田村市船引公民館の取組〜
社研EYE 61
発想する!授業 社会教育委員会議での5つの質問
新・まちづくり探訪記 40 公務員がブログを書く意義・リスク
社会教育を見る眼 生活の質と公園
『スクール・コミュニティ』をみんなで創ろう 新しい学校づくりの方向 59 新しい公教育を求めて 45
エルネットワーカーズ通信 政策資料 「人口減少時代の新しい地域づくりに向けた 社会教育の振興方策について」(諮問)中央教育審議会
南風の国から 「教育協働プロモーション」の新風を送る 第4回 前年度から今年度へ!さらなる 「日躍(ひやく)」を目指して!!
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