■ POINT
行政主導の「地域づくり」から住民主導型ないし住民・行政協働型の「地域づくり」へ
移行するなか、住民の生涯学習活動を支援しえｔいくための行政努力として住民の学習機会
を設定・拡充していくための生涯学習事業（講座やイベントなど）に不可欠な学習プログラム
作成の考え方と作り方を論じています。
また、住民たち自らが立案し展開・評価している事例を発掘。
生涯学習プログラムの企画・立案に携わる方にお薦めです。
■ 主な内容
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| ○生涯学習プログラムの考え方・作り方 |
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| ○具体的事例とプログラムの紹介 |
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| 21の具体例
（学習成果活用の事例、学校五日制関連事例、生涯学習とバランティア活動事例） |
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