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| ［今月のことば］ |
地域の力を学校に
文教大学学長 野島正也
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地域で子どもを支える仕組み-「放課後」「土曜日」の社会教育-
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| ［座談会］ |
学校と地域の連携・協働による「放課後」「土曜日」の充実
永井順國 政策研究大学院大学客員教授（司会）
明石要一 千葉敬愛短期大学学長、千葉大学名誉教授
村上長彦 足立区教育委員会社会教育主事
香月よう子 きてきて先生プロジェクト代表
吉田和夫 一般社団法人人と教育をつなげる教育デザイン研究所代表
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| ［論文］ |
土曜日の教育活動を推進する方策とその課題について考える
-学校支援地域本部事業との関連を中心として-
青森中央学院大学教授 高橋 興
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学童保育の実践から見えてきたもの
-「社会教育」は「保育」の「ボーダー」を超えられるか？
生涯学習通信「風の便り」編集長 三浦清一郎
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「学校支援を核とした地域づくり」にむけた課題
「学校・家庭・地域の連携協力推進事業」の現状と今後の展開に向けて
広島経済大学准教授 志々田まなみ
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子どもの参画の視点から
-地域で子どもを支える仕組みをどうするか
千葉大学園芸学部教授 木下勇
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| ［解説］ |
『今後の放課後・土曜日等の教育支援について』
文部科学省生涯学習政策局 社会教育課地域・学校支援推進室
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| ［提言］ |
学校の役割を明確にした土曜教育
愛知県小牧市立小牧中学校長 玉置 崇
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地域で子どもを支えるために-大人も学ぶコミュニティ-
特定非営利活動法人まちと学校のみらい代表理事 竹原和泉
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「子どもの力を育む」活動に向けて-子どもの育成システムを改めて考える
一般社団法人とちぎ子ども未来塾代表理事 山中睦夫
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「自立のしつけ」をめざして「家庭教育支援」と「土曜教育」を進めよう
教育評論家 武田頂子
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| ［事例］ |
「ＮＹＣキッズフェスタクラブ」
～都心の親子に体験の風を！～
国立青少年教育振興機構 教育事業部 事業課
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| ［報告］ |
教育ＣＳＲシンポジウム
「産業界と教育界の連携を強める教育ＣＳＲ活動」
～株式会社リバネスの取組を通して～
教育評論家・武笠国際教育研究所代表 武笠和夫
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教育委員会主催の研修の事例紹介
企業人を講師に迎えて
「平成25年度枚方市立小中学校臨時校長研修～時代の変化と教育～」
取材／編集部
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JICAボランティア国際協力通信 Vol.1
悩みながらも少しずつ前へ 青年海外協力隊 活動体験記
独立行政法人 国際協力機構（ＪＩＣＡ）青年海外協力隊事務局 吉田純平
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先輩から後輩へ
やねだんの地域再生
鹿児島県鹿屋市柳谷自治公民館長 豊重哲郎
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市町村長室の窓から
もやいで進めるまちづくり
～人づくり・地域づくりの拠点・公民館
山口県周南市長 木村 健一郎
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社会教育団体紹介
真摯にそして楽しく、自ら動くをモットーに
NPO法人体験型科学教育研究所 専務理事 古川 和
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社会教育施設紹介
たくましく生きる子供の成長を支援する社会教育施設
～青少年げんき・いきいき体験活動事業「チャレンジ宿泊体験」の取組～
埼玉県立加須げんきプラザ 社会教育主事 奥澤幸夫
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社研EYE・14
国立教育政策研究所社会教育実践研究センター
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経済・金融学習
岡山市立中央公民館の取り組み
「アベノミクスを通して経済をひもとく」（全３回）
取材／阿瀬一夫
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地域教育経営の理論と実践（実践編）第13回
第５章 社会教育の促進・媒介機能に着目したしくみづくりの大枠（その３）
琉球大学教育学部教授 井上 講四
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『スクール・コミュニティ』をみんなで創ろう
新しい学校づくりの方向 12 外部との連携 その10
コーディネーターの意義と機能 ２
人と教育をつなげる教育デザイン研究所代表
（玉川大学教師教育リサーチセンター客員教授） 吉田和夫
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発想する！授業
連携をつくり出してくれる人
松田道雄
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社会教育を見る眼
「学力」を考える １
キー・コンピテンシーは万能か？
小田玲子
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読書案内
松井田信俊
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情報のページ
中央展望/受贈資料（雑誌・広報誌等）/NHK/放送大学/その他の情報
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