| 今月のことば |
新公益法人のゆくえ
弁護士・さわやか福祉財団理事長 堀田 力 |
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学習プログラム編成の視点と
企画・立案、評価の在り方を考察する |
| 論文 |
学習プログラム編成上の基本的視点とは何か
－社会教育と学校教育における学習の基本的な相違点とは－
東京家政大学教授 山本和人 |
| 論文 |
学習活動を継続させる学習評価と活用方法
国立教育政策研究所 生涯学習政策研究部総括研究官
岩崎久美子 |
| 論文 |
「個人の要望」と「社会の要請」との関係性に関する論理的整理
－学習プログラムの企画・立案の際の前提的議論－
宇都宮大学生涯学習研究センター准教授 佐々木英和 |
| 事例研究 |
意欲を高め実践につながる学習プログラムの構成を探る
－新潟県立生涯学習推進センターの取組－
新潟県立生涯学習推進センター所長 松井周之輔 |
| 事例研究 |
地域に根ざす印西市民アカデミー
－市民の地域デビューを支援する学習プログラム－
印西市教育委員会 社会教育指導員 宿城高興
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| 企画連載 | 市町村長室の窓から
合併新町「みなかみ」の発展を期して
群馬県みなかみ町長 鈴木和雄 |
| 社会教育一筋
赤トンボとヘドロ臭の教室から －自然体験から山村t留学－
財団法人育てる会理事長 青木孝安 |
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社会教育団体紹介
「いつでも どこでも だれでも」を支援
財団法人北野生涯教育振興会事務局長 島村 毅 |
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社会教育施設紹介
『いつでも どこでも 本はともだち』を実践する
『地域に支えられた図書館』づくり
東京都・八王子市中央図書館の取り組み |
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上野の森から情報発信
社研 CAFE 国立教育政策研究所社会教育実践研究センター |
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経済・金融学習
誰も守ってくれない！
自分のお金は自分で守る！
岐阜県生涯学習センターの取り組み |
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発想する！授業
施設連携の可能性は？ 松田道雄 |
| 社会教育を見る眼 Part２
「地元学」を社会教育的に見ると（上） 小田玲子 |
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市民大学方式のモデル研究
協働をテーマとする２つの生涯学習大会 瀬沼克彰 |
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今月の書評
地域課題解決を目指す社会教育事業のあり方に関する調査研究』 （北海道立生涯学習センター 編）他 浅間麓朗 |
| 情報のページ |
社会教育委員/社会教育団体/中央展望（文部科学省） |
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受贈資料/NHK/放送大学/論文検索/その他の情報 |
